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    孩子成長不同階段,家長應(yīng)扮演的角色!

      2013-10-16     7731
  •  (一)一個孩子0-18歲的成長歷程分三個不同階段,在三個不同階段父母扮演應(yīng)不同的角色。

     
    切記:一個孩子造型容易,改型難!
    (二)0-6歲,愛等于陪伴
    1、智力的塑造:
    0-6歲智力發(fā)育最快,
    50%的智力在4歲前形成。
    聰明不是腦細胞有多少,而是腦細胞間的連接有多少。。。
    在某方面刺激多,腦神經(jīng)元較粗,在某方面的智力就發(fā)達。。。
    2、情感培養(yǎng):
    左腦發(fā)達:邏輯思維。
    右腦發(fā)達:創(chuàng)造性思維,想象力。
    完整的情感才有完整的人格:不要約束太多。。。
    陪他玩,讓他贏
    (每贏一次都增加他的自信)。。。
     
    3、性格的造型:
    建立概念,知對錯
    (6歲之后千萬不能動手),把教育放在故事里,少講道理。
    習慣于有求必應(yīng),必致驕橫無禮;
    習慣于有求無應(yīng),必致自卑消極。
    孩子的自信和自尊最重要!
     
    (三)6-12歲,愛等于教練
     
    孩子擁有第二個世界了:學校!
    進入群體社會,他感受到群體的力量。
    表揚或批評都起到暗示教育的作用。
    在語言和行為上傳遞愛的信息:愛是最偉大的動力。。。
    假如他能感受到愛的陽光和雨露,小樹苗就茁壯成長。。。
    教練正面暗示的力量很重要:
    你怎樣評價孩子,孩子就會變成怎樣;
    你希望孩子變成怎樣,就怎樣評價孩子。
    始終傳遞正思維,正語言,正能量。
     
    1、自信養(yǎng)成:
    跟著孩子的興趣走,不是為了讓他成名成家。
    拇指教育,而不用食指教育!
    18歲前要完成2萬次的肯定。
    贊美一定要及時、當面。。
    批評要在寬松中嚴肅。。。
     
    三明治教育:
    缺點夾在優(yōu)點中講,批評夾在希望中講
    (肯定--但是--相信)。
    做錯了,錯在哪里?
    改掉一次錯,就會越來越好了。。。
     
    2、習慣養(yǎng)成:
    重視細節(jié),所有得到都要經(jīng)過自己的努力,對自己誠實。
     
    3、獎勵和懲罰:
    關(guān)注他的喜好,等到該獎勵的時候給他,讓他因肯定而感動。
    不當眾訓(xùn)斥,保護好他的自尊。
    孩子即使做錯事,讓你生氣,也要把事情和愛分開,你犯錯,應(yīng)批評和懲罰,但懲罰不是為了發(fā)泄不滿,而是為了教育,為了愛。
    每一次的教育都與愛連接在一起。。。
     
    4、責任養(yǎng)成:
    獨立或依賴都是培養(yǎng)出來的,自己的事情自己做,認真做,做完整。
    代替他做,無法代替一生,教會他做,他可受用一生。。
     
    5、玩與學:
    興趣是最好的老師。
    好好玩,才能好好學。
    (四)12-18歲,愛等于尊重
     
    他正走在一條以自我為中心的路上。
    我長大了,要求平等了。
    你跟朋友怎么說話,就跟孩子怎么說話。
     
    1、家長和老師:
    別把老師的話當圣旨。
    讓老師用欣賞的眼光看孩子:孩子哪些地方有進步?
    所有的孩子都怕老師告黑狀。
    讓孩子喜歡老師很重要。
    2、學業(yè)和成績:
    孩子的心理健康比學習成績更重要。
    一時的成績,不能代表一生的成敗,
    不斷的成長,才能造就一生的成就。
    千萬不要因為成績差而讓孩子產(chǎn)生歉疚感、負罪感。
    3、給思想:
    成為什么樣的人?
    成為正直的人,
    善良的人,
    成為有故事的人,
    成為對家庭有貢獻的人,
    成為對社會有貢獻的人,
    贏得別人尊重的人。。。
    未來要成為一個領(lǐng)導(dǎo)人,能三吃虧:
    出錢的時候吃虧,
    出力的時候吃虧,
    講話要舍得吃虧。
     
    4、給平臺:
    鼓勵去圖書館,培養(yǎng)閱讀的習慣。
    鼓勵參加文體團隊活動。
    鼓勵在安全的前提下,行萬里路。
    讓孩子熱愛生活。
    參加暑期親子夏令營。。。
     
    5、給榜樣:
    與誰同行,向誰學習。
    恰當?shù)哪繕?,鼓勵達成。
     
    多關(guān)心
    多溝通
    多撫摸。
    撫摸對孩子心理影響巨大,傳遞理解、信任、尊重。。。
     
    (五)永遠記得讓家成為每個孩子心中溫暖的港灣,不要讓家成為競技場!
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